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Summary
Mathematik heute – das Lieblingsfach von morgen
Bewährtes jetzt noch besser
Die neue Generation Mathematik heute hält bewährte Elemente bei und profitiert von modernen Entwicklungen.
Bewährt:
- Einstieg
- Aufgabe mit vollständiger Lösung
- Festigen und Weiterarbeiten
- Bist du fit? / Bist du topfit?
- Projekte / Im Blickpunkt
Neu:
- Differenzierung auf 3 Niveaustufen (G-, M- und E-Niveau)
- Offene Aufgabenformate (Punkte sammeln; Blütenaufgaben)
- Was du gelernt hast (zur Wiederholung)
Brandneu zum Bildungsplan 2016Mathematik heute ist komplett überarbeitet und präzise auf den Bildungsplan 2016 zugeschnitten. Differenziert und kompetenzorientiert setzen Sie mit Mathematik heute alle verbindlichen Unterrichtsvorgaben um.
Individuell zum Erfolg Mathematik heute begegnet der wachsenden Heterogenität innerhalb einer Klasse durch eine klare Aufgabendifferenzierung. Neben den dreifachgestuften Inhalten und Übungen fördern innovative und offene Aufgabenformate die Individualisierung des Lernprozesses.
Rund um gut begleitet Neben dem Schülerband bereichern umfassende Materialien Ihren Unterricht. Ganz neu entwickelt sind Kommentare und Kopiervorlagen, Diagnose- und Fördermaterialien, Arbeitshefte und digitale Lehrermaterialien.
FRISCHER WIND für Baden-WürttembergMit uns wachsen Kompetenzen! Am Ende jeder Schulzeit ist die entscheidende Frage: Was können Ihre Schülerinnen und Schüler? Welche Fähigkeiten und Fertigkeiten, welche Kenntnisse und Einstellungen haben sie ausgebildet? Kurz: Haben sie die nötigen
Kompetenzen, um in Ausbildung, Berufs- und Privatleben zu bestehen und am kulturellen Leben teilzuhaben?
Baden-Württemberg war 2004 eines der ersten Bundesländer, das den Kompetenzbegriff ins Zentrum seiner Curricula und Bildungspläne gestellt hat. Die
neuen Bildungspläne entwickeln diesen Ansatz weiter. Neu ist, dass es für jedes Unterrichtsfach einen einheitlichen Bildungsplan gibt, der nicht mehr nach Schularten, sondern nach Niveaustufen differenziert.
Die Schullandschaft in Baden-Württemberg verändert sich gravierend. Sie haben es zunehmend mit
heterogenen Lerngruppen zu tun, die einen individualisierenden und binnendifferenzierenden Unterricht erforderlich machen.
Die Bildungspläne geben nicht vor, wie der Kompetenzerwerb speziell unter diesen Rahmenbedingungen konkret zu vermitteln und zu entwickeln ist. Dazu bedarf es sorgfältig konzipierter Unterrichtsmedien, die Sie unterstützen.
In unserem neuen
Lehrwerk Mathematik heute liegt der Anspruch, Ihre Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren individuellen Voraussetzungen zu fördern und zu fordern – und Sie als Unterrichtende dabei so weit wie möglich zu entlasten.
