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Este libro presenta una perspectiva alternativa a la noción de intertextualidad, intentando dejar de lado la idea en torno a la cual los significados son propiedades de los textos, para dar paso a un enfoque en donde la significación sea interpretada como un conjunto de construcciones conceptuales que los agentes llevan a cabo. Para fundamentar esta propuesta nos valdremos del enfoque cognitivo, específicamente la teoría de los espacios mentales y la integración conceptual (Fauconnier y Turner, 2002), aunque también nos valdremos de algunas herramientas conceptuales que extraemos de la semiótica agentiva (Niño, 2015), ya que el proceso de dación de sentido se establece en la mente y en relación con los agentes, quienes son los encargados de establecer relaciones intertextuales.
About the author
Licenciado en Humanidades: español y lenguas extranjeras, Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá). Magíster en Semiótica, Universidad Jorge Tadeo Lozano (Bogotá). Actualmente se desempeña como docente catedrático del Departamento de Humanidades de la Universidad Jorge Tadeo Lozano y profesor nombrado por la Secretaría de educación de Cundinamarca.
