Fake News - Ein Handbuch für Schule und Unterricht

Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine Frage. Sie blicken eher skeptisch auf traditionelle journalistische Medien. Umso wichtiger, dass die Jugendlichen lernen, Lügen und Fake News von Wahrheit zu unterscheiden. Die Schule kann das Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen prägen mit Präventionsmassnahmen und dem Fördern von Medienkompetenz. Dieses Buch bietet eine Einführung in die Thematik, ergänzt durch zahlreiche Anregungen und Übungsvorschläge für Unterricht und Schulalltag.

About the author

Armin Himmelrath, geboren 1967, hat Germanistik und Sozialwissenschaften in Wuppertal und Beer Sheva/Israel studiert. Er ist Lehrbeauftragter an mehreren Hochschulen und arbeitet als freier Journalist und Publizist, u.a. als Autor für Spiegel Online und Moderator der Deutschlandfunksendung Campus & Karriere.

Summary

Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine Frage. Sie blicken eher skeptisch auf traditionelle journalistische Medien. Umso wichtiger, dass die Jugendlichen lernen, Lügen und Fake News von Wahrheit zu unterscheiden. Die Schule kann das Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen prägen mit Präventionsmassnahmen und dem Fördern von Medienkompetenz. Dieses Buch bietet eine Einführung in die Thematik, ergänzt durch zahlreiche Anregungen und Übungsvorschläge für Unterricht und Schulalltag.

Product details

• Authors: Julia Egbers, Armin Himmelrath, Julia Schmengler, Julia Schmengler (geb. Egbers), Julia Schmengler (geb. Egbers)
• Publisher: hep Verlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.12.2021
• EAN: 9783035510850
• ISBN: 978-3-0-3551085-0
• No. of pages: 184
• Dimensions: 156 mm x 226 mm x 11 mm
• Weight: 342 g
• Subjects: Humanities, art, music > Education; Internet, Unterricht, Medienpädagogik, Medienkompetenz, Fake News, Sozialwissenschaften, Soziologie, Netzwerke, Jugendliche, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, optimieren, Soziale Netzwerke, Schulalltag, präventionsmaßnahmen, Didaktik/Unterrichtsmethodik, Kommunikationstechnologien, Informationsverhalten