Czytanie i pisanie

Przez wiele lat prowadzilam zajecia korekcyjno-wyrownawcze z dziecmi nieswiadoma istnienia zasad, ktore zostaly tu ujete w szesc punktow. Staralam sie realizowac je intuicyjnie. Opracowujac wyklady dla studentow filologii polskiej, dotarlam do literatury z zakresu metodyki zajec korekcyjno-wyrownawczych i przyjrzalam sie teorii. Dzisiaj wiem, ze rola intuicji w nauczaniu, choc niemierzalna przy uzyciu narzedzi naukowych, jest wazna, lecz na pewno nie jest najwazniejsza. Jezeli nasze dzialania maja miec naukowy charakter badz do metod naukowej oceny zjawisk sie odwolywac, jak ma to miejsce w dydaktyce przedmiotowej, powinnismy dzialania intuicyjne starac sie wielokrotnie konfrontowac z naukowym zapleczem interesujacej nas dziedziny. Jest to szczegolnie wazne dla tych nauczycieli, ktorzy wynikami swoich doswiadczen pragna dzielic sie z innymi nauczycielami, a przy tym uniknac wywazania otwartych drzwi, czyli odkrywania prawd, ktore dawno juz zostaly odkryte.
Malgorzata Roclawska-Daniluk

Product details

• Authors: Malgorzata Roclawska-Daniluk
• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdanskiego
• Languages: Polish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2017
• No. of pages: 128
• Weight: 180 g
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology