Der Situationsansatz in der Kita - Pädagogische Ansätze auf einen Blick

Ausgangspunkt des Situationsansatzes sind Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien. Lernprozesse werden auf erfahrbare Schlüsselsituationen bezogen, mit dem Ziel daraus Kompetenzen zu erwerben und einen nachhaltigen Gewinn an Autonomie zu erlangen. Die Grundsätze und Ziele des Situationsansatzes werden in diesem Buch detailliert beschrieben, so dass eine praxisbezogene und handlungsorientierte Umsetzung im pädagogischen Alltag möglich ist.

About the author

Daniela Kobelt Neuhaus ist u. a. Diplom-Heilpädagogin, TQM-Auditorin und Expertin für den Situationsansatz. Sie ist Vorstandsmitglied der Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, publiziert und bildet fort zu allen Themen der frühkindlichen Erziehung und der Pädagogik der Vielfalt.

Ludger Pesch, Experte für Qualität im Situationsansatz (EfQuiS), ist Leiter des Arbeitsbereiches Weiterbildung im "Institut für den Situationsansatz" (ISTA) der Internationalen Akademie Berlin und Professor an der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin.

Summary

Ausgangspunkt des Situationsansatzes sind Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien. Lernprozesse werden auf erfahrbare Schlüsselsituationen bezogen, mit dem Ziel daraus Kompetenzen zu erwerben und einen nachhaltigen Gewinn an Autonomie zu erlangen. Die Grundsätze und Ziele des Situationsansatzes werden in diesem Buch detailliert beschrieben, so dass eine praxisbezogene und handlungsorientierte Umsetzung im pädagogischen Alltag möglich ist.

Product details

• Authors: Daniel Kobelt Neuhaus, Daniela Kobelt Neuhaus, Katri Macha, Katrin Macha, Ludge Pesch, Ludger Pesch
• Publisher: Herder, Freiburg
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 14.05.2018
• EAN: 9783451376771
• ISBN: 978-3-451-37677-1
• No. of pages: 80
• Dimensions: 172 mm x 242 mm x 9 mm
• Weight: 220 g
• Illustrations: durchgeh. zweifarbig, mit farb. Fotos
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Kindergarten and pre-school education; Kindergartenpädagogik, Kindergarten, Lebenswelt, optimieren, Kindertageseinrichtung, Frühkindliche Bildung, Kindergartenkonzeption, Situationsansatz