Pronomen, ihr Bedeutungs- und Emotionspotenzial - Individuelle Konzeptualisierungsprozesse im Lichte Langackerscher Auffassung der Grammatik

Die Autorin geht der Langackerschen Auffassung der Grammatik als Bedeutung nach. Sie überprüft empirisch am Beispiel der äquivalenten, deutschen und polnischen Formen der Pronomen, wie sich die schemenhaften Bedeutungen grammatischer Einheiten in individuellen Konzeptualisierungsprozessen konkretisieren und welche Bedeutungsinhalte sie in dem gegebenen sprachlichen Ereignis fokussieren. Die introspektiv-intersubjektive Methode ermöglicht es, die Verarbeitungsarten der untersuchten Formen der Pronomen aufzudecken, die konzeptuelle Vielfalt der von den ProbandInnen aktivierten Bedeutungsinhalte dieser Formen zu beleuchten, und zu zeigen, dass die Formen der Pronomen prozessual individuell-subjektiv emotionsgeprägte Einheiten darstellen.

List of contents

Kognitionslinguistische Grundlagen - Pronomen in traditioneller und kognitionslinguistischer Auffassung - Pronomen in individuellen Verarbeitungsprozessen - Konzeptualisierungen der Bedeutungsinhalte der Pronomen und kognitive Domänen, denen sie entstammen - Emotionale Prägung der Formen der Pronomen

About the author

Jolanta Mazurkiewicz-Soköowska ist außerordentliche Professorin am Institut für Germanistik der Universität Szczecin (Polen). Ihre Forschungsbereiche sind kognitive Linguistik, sprachliches Verhalten des Menschen, Erst- und Zweitspracherwerb, Zweisprachigkeit, Konzeptualisierungen und Emotionen in der Sprache

Product details

• Authors: Jolanta Mazurkiewicz-Soko¿owska, Jolanta Mazurkiewicz-Sokolowska
• Assisted by: Andrzej Katny (Editor)
• Publisher: Peter Lang
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 31.12.2017
• EAN: 9783631736326
• ISBN: 978-3-631-73632-6
• No. of pages: 184
• Dimensions: 148 mm x 17 mm x 210 mm
• Weight: 350 g
• Series: Danziger Beiträge zur Germanistik; Danziger Beiträge zur Germanistik
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > Other languages / Other literatures