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Excerpt from Wege und Ziele der Philosophischen Propädeutik
So ist denn auch die preußische Schulbehörde von der Gleichgültigkeit zurückgekommen, mit der noch in den Lehr plänen von 1892 die Philosophie behandelt worden war. Sie hat wenigstens theoretisch dem wissenschaftlichen Geist des Zeitalters Rechnung getragen, indem sie an zwei Stellen der jüngsten Lehr ordnung die philosophische Unterweisung für wünschenswert sr klärt, wenn sie auch leider auf ein wirksames und bestimmendes Eingreifen aus äußern Gründen immer noch verzichtet hat.
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