Read more
Ksiazka prezentuje najwazniejsze aspekty zwiazane z wprowadzeniem i wdrazaniem nowego ustroju szkolnego, w szczegolnosci zadania dyrektorow szkol i organow prowadzacych.
W pracy ukazano nie tylko proces zwiazany z dostosowaniem sieci szkol do nowego ustroju szkolnego, lecz takze dokonano analizy porownawczej nowych przepisow z dotychczasowymi rozwiazaniami. Dzieki temu czytelnik zdobedzie informacje, w jakim zakresie dany obszar kompetencji lub obowiazkow ulegl modyfikacji, na co zwrocic szczegolna uwage oraz czego nalezy unikac.
W publikacji przedstawiono m.in. takie zagadnienia, jak:
- tworzenie i likwidacja publicznych szkol i placowek,
- przekazywanie szkol publicznych do prowadzenia podmiotom prywatnym,
- ksztalcenie specjalne,
- ksztalcenie zawodowe,
- sporzadzanie arkuszy organizacji szkol i przedszkoli oraz aneksow do tych arkuszy,
- zasady powierzania stanowisk kierowniczych w szkolach i placowkach,
- doradztwo zawodowe,
- zasady funkcjonowania internatow,
- prowadzenie ewidencji szkol i placowek niepublicznych,
- wydawanie zezwolen na prowadzenie szkol i placowek publicznych.
Ponadto opracowanie zostalo wzbogacone o rozstrzygniecia organow nadzoru nad jednostkami samorzadu terytorialnego, orzeczenia sadow, opinie i stanowiska.
