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Logopädie im Klassenzimmer - Umsetzungsmöglichkeiten, Chancen und Grenzen

German · Paperback / Softback

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Unser Ziel war es, Antworten auf die folgenden Fragen zu finden: Wie sieht die Umsetzung des integrativen Arbeitens in der Logopädie in der Praxis aus? Welche Chancen und Grenzen sehen die Beteiligten im integrativen Arbeiten in der Logopädie? Hierzu haben wir drei Logopäden interviewt, die über ihre Erfahrungen in diesem Bereich berichten. Mittels der qualitativen Inhaltsanalyse werteten wir die Interviews aus. Es stellte sich heraus, dass es viele verschiedene Umsetzungsmöglichkeiten gibt. Es steht den Logopäden frei, wie sie die Sprachtherapie im Klassenzimmer anbieten. Bezüglich Chancen und Grenzen werden Vor- und Nachteile für die Logopäden als auch für die betroffenen Kinder erwähnt. Alle drei Interviewpartner berichten, dass integrativ keine Sprachtherapie möglich ist, von der Sprachförderung jedoch alle Kinder, eingeschlossen das betroffene Kind, profitieren können.

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Wie sieht die Umsetzung des integrativen Arbeitens in der Logopädie in der Praxis aus? Welche Chancen und Grenzen sehen die Beteiligten im integrativen Arbeiten in der Logopädie? Diesbezüglich werden Vor- und Nachteile für die Logopäden als auch für die betroffenen Kinder erwähnt, die aufgrund von Interviews mit Logopädinnen zustandegekommmen sind.

Product details

Authors Lorena D'Auria, Melani Ritter, Melanie Ritter
Publisher AV Akademikerverlag
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 05.09.2017
 
EAN 9783639493917
ISBN 978-3-639-49391-7
No. of pages 120
Dimensions 150 mm x 220 mm x 7 mm
Weight 177 g
Subjects Humanities, art, music > Psychology > Applied psychology
Non-fiction book > Psychology, esoterics, spirituality, anthroposophy > Applied psychology

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