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Actualmente la mayor parte de los centros de enseñanza disponen de entornos virtuales de gestión del aprendizaje (LMS) para complementar sus tareas de enseñanza/aprendizaje. En un entorno universitario se necesita evaluar a los estudiantes con actividades complejas a partir de respuestas abiertas, en las que el alumno no tenga que escoger una respuesta entre varias, sino que libremente crea la solución del problema. En este libro se describe la plataforma ACME que hemos desarrollado y fruto de nuestra investigación damos un nuevo enfoque a la generación individualizada de ejercicios y a la automatización de la corrección y evaluación (e-assessment) a partir de problemas complejos que se usan en las carreras de Ciencias, Ingeniería y Economía. Se detallan estas técnicas para los ejercicios que su resolución se basa en un diagrama, en una hoja de cálculo, en cualquier tipo de cálculo matemático y en programas informáticos. El objetivo final es que sea el sistema quien evalúe al alumno. Este libro resultará muy útil a todos aquellos profesores, tanto de enseñanza secundaria como universitaria, interesados en utilizar herramientas de evaluación automática.
About the author
Doctor en Tecnología por la Universidad de Girona. Profesor titular del Departamento de Informática de la Universidad de Girona. Forma parte del equipo responsable del proyecto ACME. Su investigación se centra en la automatización de la corrección y de la evaluación de ejercicios complejos a través de plataformas de e-learning.
