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La scolarisation en établissement public est encore considérée par de nombreux parents comme l'unique moyen de permettre à leurs enfants l'accès au savoir, et par extension à la réussite professionnelle. Si cette idée est communément admise, elle ne permet pas une éventuelle remise en question profonde de l'école. Ce postulat nous impose d'accepter une institution scolaire dans ses imperfections tout en ne nous permettant pas d'admettre une certaine violence institutionnelle, car alors nous en serions les complices. Pourtant de nombreuses initiatives existent et l'ouverture des écoles privées voir du "unschooling" explose. Ces projets manifestent un intérêt de plus en plus grand pour les parents de proposer à leurs enfants des modèles éducatifs et pédagogiques différents. Ce guide réflexif a pour but de nous permettre de nous poser ces questions à travers une analyse de l'école, de ses prémisses à aujourd'hui.
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Titulaire d'un Master 2 en Sciences de l'Education et passionnée par les questions scolaires, l'auteure vous propose une réflexion autour de la scolarisation, à travers une analyse globale des phénomènes de violence institutionnelle.
