Le film de classe : étude sémiotique et enjeux didactiques

En formation d'enseignants comme en recherche didactique, le
film est fréquemment utilisé en lieu et place de la classe. La vidéo
permet non seulement d'archiver des séances mais aussi d'enregistrer
ce que l'observation directe ne permet pas toujours de capter
des interactions entre le professeur et les élèves ou des élèves entre
eux, activité de chacun considéré individuellement.
Mais que voit-on exactement quand on visionne de tels enregistrements
? La classe, ou le film ? Le film de classe est-il un outil de
recherche et de formation digne de confiance ? Si oui, à quelles
conditions ? Les données qu'analyse cet ouvrage montrent que la
production du film de classe (son et image, cadrage et montage) a
un impact significatif sur ses contenus didactiques.

Product details

• Authors: Jean-Pierre Sautot
• Publisher: LAMBERT-LUCAS
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 22.10.2008
• EAN: 9782915806540
• ISBN: 978-2-915806-54-0
• No. of pages: 192
• Dimensions: 140 mm x 220 mm x 10 mm
• Weight: 270 g
• Subject: Fiction > Narrative literature > Contemporary literature (from 1945)