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Este libro sobre la implementación de la teoría del desarrollo abarca el periodo 1963-1973 desde la perspectiva histórico-política y pedagógica. Esa etapa se caracterizó por la crisis de las democracias limitadas o gobiernos nacionales constitucionales débiles y el ascenso de los gobiernos dictatoriales, como: la caída de Arturo Frondizi y el gobierno de Guido (1962-1963), la presidencia de Arturo Illia (1963-1966) y la Revolución Argentina (1966-1973). En la provincia de Mendoza, se alternaron gestiones gubernamentales constitucionales, que en su mayoría no pudieron llegar a término, e intervenciones de facto. Es un trabajo que aborda aspectos generales sobre la educación en Mendoza de los diferentes niveles del sistema educativo, la educación especial, la educación de adultos, el breve análisis de los libros utilizados en la formación de los docentes, el posicionamiento de las pioneras de la investigación en psicología infantil y del niño y la educación universitaria. Se elaboró con materiales por el Instituto de Investigaciones de la Provincia de Mendoza. Su objetivo es lograr una visión más integral de la Teoría del Desarrollo y de su implementación en Mendoza.
