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Se discuten la sociedad del conocimiento, características, información, conocimiento, gestión, implementación, construcción de conocimiento, entornos de aprendizaje constructivista y toma de decisiones. Las teorías del aprendizaje, los supuestos del aprendizaje significativo, las teorías del aprendizaje situado y la inteligencia distribuida, la sociocultural, la del aprendizaje como procesamiento de la información y el paradigma constructivista del aprendizaje. Las TIC, características, contexto de cambio e innovación, EVE-A, herramientas de comunicación y plataformas de gestión del aprendizaje. La EaD, antecedentes, evolución, generaciones, modalidades, rol de alumnos y profesores y el diseño instruccional. La comunicación en EaD, etapas, escuelas de comunicación, modelos, comunicación mediada por Internet y criterios para la construcción de entornos de comunicación. Las comunidades de aprendizaje y los postulados de la inteligencia emocional y social. Finalmente, se presenta la construcción del entorno de comunicación. El libro es de interés para profesores, especialistas y estudiantes de tecnología, comunicación y educación a distancia.
About the author
Post Doctor in Social Sciences. D. in Education. Associate Professor of the Faculty of Humanities and Education of the Universidad Central de Venezuela. Professor at UNEFA in the Doctorate of Educational Innovations and in the Masters of Educational Technology, ICT Management and Electronic Government.
