Pädagogische Kritik der Heteronormativität

Der Band knüpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfältigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitäten sind Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation im Spannungsfeld von Normalisierung und Widerständigkeit gegenüber heteronormativen Identifizierungen der Geschlechter zu denken. Wie findet sich die Wirklichkeit queerer Geschlechterverhältnisse in pädagogischer Theorie und Praxis wieder und wie sind gendersensible Bildungskonzepte so zu erweitern, dass sie die Veruneindeutigung von Geschlecht zulassen?

About the author

Jutta Hartmann ist Erziehungswissenschaftlerin im Bereich Allgemeine Pädagogik und Soziale Arbeit an der Alice Salomon Hochschule Berlin.

Astrid Messerschmidt, Dr. phil., geboren 1965, Erziehungswissenschaftlerin, Studium der Pädagogik, Religionspädagogik, Politikwissenschaft und Germanistik, wissenschaftliche und pädagogische Tätigkeiten in Erwachsenenbildung und politischer Bildung; zuletzt Vertretungsprofessur an der Universität Flensburg, Veröffentlichungen zur Bildungstheorie

Product details

• Assisted by: Jutta Hartmann (Editor), Astri Messerschmidt (Editor), Astrid Messerschmidt (Editor), Ch Thon (Editor), Christine Thon (Editor)
• Publisher: Verlag Barbara Budrich
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.09.2018
• EAN: 9783847420613
• ISBN: 978-3-8474-2061-3
• No. of pages: 192
• Dimensions: 147 mm x 210 mm x 11 mm
• Weight: 286 g
• Series: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
• Subject: Humanities, art, music > Education