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Figurant comme objet d'étude
dans les nouveaux programmes
de lycée en 1re, le biographique
concerne les élèves de toutes les sections.
L'objectif de ce parcours didactique,
articulant séquences d'enseignement et
histoire littéraire, est d'aider l'enseignant
à élaborer un projet littéraire et
didactique en évitant de réduire le biographique
à la seule autobiographie et
en ouvrant donc à l'étude de textes souvent
délaissés.
Cé parcours-ressource ancre les
oeuvres dans leur contexte et se propose
deux objectifs : d'un point de vue théorique,
montrer quels sont les enjeux liés
à ce nouvel objet d'étude : d'un point de
vue didactique, offrir des séquences
diversifiées et problématisées à géométrie
variable, oeuvres intégrales et groupement
de textes. Il propose sept chapitres
déclinant les différents aspects du
biographique dans l'Histoire : du genre
de la vie au portrait biographique en
passant par l'écriture de l'Histoire et
l'écriture des anthologies scolaires jusqu'aux
récits de vie contemporains.
Cet ensemble pose des jalons dans tous
les siècles. L'ensemble est lié par une
interrogation transversale sur la question
du genre et par une explication des
enjeux posés par l'actuel retour à et sur
l'histoire littéraire.
