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Generalmente el proceso de enseñanza se basa en un sistema en donde el docente es el eje y el alumno es un actor con rol pasivo; a pesar de ello la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación ha brindado la posibilidad de disponer de mecanismos que incentivan la colaboración entre docentes y alumnos. Los mundos virtuales se conciben como herramientas colaborativas y se caracterizan por la simulación de ambientes y la personificación e interacción a través de un avatar. Esta guía surge al considerar la importancia de generar una estrategia que permita fomentar la colaboración y está dirigida a aquellos docentes que reconocen el uso de los mundos virtuales como espacios en donde los alumnos realizan diversas actividades que les permite solucionar problemas reales en un entorno simulado. La guía didáctica describe los requerimientos para la instalación del mundo virtual The Education District, la creación de un perfil, los ajustes de la interfaz, el manejo del avatar y la exploración de escenarios. De otro lado se da a conocer una zona de gestión donde se planean clases, diseñan presentaciones y organizan eventos.
About the author
Geovanny Andres Martinez Jimenez, Administrador de Empresas de la Universidad de Cundinamarca, Especialista en Gerencia Tributaria de la Universidad Piloto de Colombia, Máster Universitario en E-Learning y Redes Sociales de la UNIR,con experiencia como docente universitario de 5 años. Actualmente Docente Tiempo Completo Ocasional en la UDEC.
