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O presente trabalho é parte do processo de um estudo sobre levantamento do perfil dos alunos de química na modalidade à distância no polo UAB- Grajaú. Como primeiro momento de investigação realizou-se uma análise dos PPC das Licenciaturas em Química na modalidade de Educação à Distância - EaD geridos pela plataforma SisUAB, com base nas informações é possível compreender como aluno deve realizar o curso. Compreende-se que esse perfil é uma forma de ver o curso e de possivelmente levantar as dificuldades enfrentadas pelos alunos Trata-se de um estudo de natureza quantitativa e qualitativo, através de um questionário aplicado com os 7 alunos do curso de Química na modalidade de educação a distância no polo UAB-Grajau - pela Universidade Federal do Maranhão. Após o levantamento de dados pode-se constatar que os alunos em sua maioria estão entre 30 e 40 anos, 86% residentes na zona urbana, e apresentam maturidade mostram que a maior dificuldade no curso na modalidade a distância é não possuir internet em casa, mas ainda apontam como um fator essencial os encontro presenciais, mostrando que os mesmos não entendem a essência da educação a distância por ser a autonomia no aprendizado.
About the author
Jemmla Trindade - Graduada em Química, Licenciatura em Química, Bacharelado pela Universidade Federal do Maranhão (2001), mestre em Química Analítica pela Universidade Federal do Maranhão (2004), doutora em Ciências / Química Analítica pela Universidade Federal da Paraiba (2009). Atualmente é professor da UFMA do Curso Ciência e Tecnologia.
