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Excerpt from Raisonnement sur la Perspective pour en Faciliter l'Usage aux Artistes
Ment peut-on rendre ce qu'on ne conçoit point,? Il y a long - tenus que la nécc¿ité a forcé les Academies de Peinture d' établir des Profeli'errr3 pour montrer les régles de la Per {peEURtive aux jeunes élèves, mais il arrive que la plus grande partie ne fervent pas encore les premiers prin cipes de Géométrie li nécéflaires qu'on leur donne à copier des Figu res compliquées de lignes pour la plupart inutiles, qu' ils ont grand fo n de calquer, ne fachamt comment il faudroit s'y prendre pour les faire (ans cet expedient Ils regardent a vec vénération ces lignes, dont 118 ne connoi(fent point la valeur l'elj>erance de les concevoir un jour, fait qu'ils conferveut dans leur pot te - feuilles des regles qui leur font inutiles C' e¿ envaiu qu' ils ont re cours à d' autres Arti¿es pour cor riger le trait de Perl'peûive qui fe trouve à tout moment dans leurs ouvrages La compofition du fujet fe relient fouvent de ces corre&ions, un ouvrage n' e¿ jamais terminé s' il n' e¿ conçû par le même gerñe, Cxécuté par la même main Le but de ce raifonuement eû de di¿ipet.
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