Zum Einfluss grammatischer Theorien auf Lehrmaterial "Deutsch als Fremdsprache" - Gezeigt am Beispiel der Modalverben

Sprachunterricht und grammatische Theorien haben ein gemeinsames Thema: die Sprache. An zahlreichen Beispielen zeigt die Verfasserin, wie sich diese Gemeinsamkeit im einzelnen auf Inhalt und Aufbau von Lehrmaterial auswirkt. Andererseits weist sie aber auch auf die Diskrepanz hin, die oft zwischen dem besteht, was ein Lehrbuchautor im Vorwort behauptet und dem, was er realisiert.

List of contents

Aus dem Inhalt: Zur Darstellung der Modalverben in: "German Conversation-Grammar" von Otto - "Deutsch als Fremdsprache" von Braun / Nieder / Schmöe - "Sprachkurs Deutsch" von Häussermann / Woods / Zenkner. Hinweise der Autoren von "Sprachkurs Deutsch" auf linguistische Theorien und ihre Realisierung in der Praxis.

Product details

• Authors: Doris Vogel-Elsler
• Publisher: Peter Lang
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 31.03.2017
• EAN: 9783261050861
• ISBN: 978-3-261-05086-1
• No. of pages: 232
• Weight: 360 g
• Series: Europäische Hochschulschriften (Reihe 1): Deutsche Sprache und Literatur / European University Studies (Series 1): German Language and Literature /; Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européenn; Europäische Hochschulschriften (Reihe 1): Deutsche Sprache und Literatur / German Language and Literature; Europäische Hochschulschriften (Reihe 01): Deutsche Sprache und Literatur / German Language and Literature; Europäische Hochschulschriften (Reihe 01): Deutsche Sprache und Literatur / German Language and Literature; Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > German linguistics / literary studies