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Erlebnispädagogik ist in den letzten Jahren zunehmend in das öffentliche Interesse gerückt.Sie hat Konjunktur. In der Bildungslandschaft, im Freizeitbereich, in der Sozial- und Jugendarbeitwie auch in der betrieblichen Weiterbildung nimmt sie inzwischen einen festen Platz ein.Neue Arbeitsfelder öffnen sich.Das Buch gibt einen Überblick über:- Das facettenreiche Spektrum erlebnispädagogischer Aktivitäten- Unterschiedliche Konzepte, Handlungsfelder und Zielgruppen- Das spezifi sche Profi l des Erlebnispädagogen/der Erlebnispädagogin- Aktuelle Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten- Qualitätskriterien erlebnispädagogischer Angebote und Anbieter- Gesellschaftliche und geschichtliche Zusammenhänge- Den gegenwärtigen Diskussionsstand und die einschlägige LiteraturDer Leser erhält einen informativen Orientierungsrahmen über theoretische Grundlagender Erlebnispädagogik wie auch Anregungen für die praktische Arbeit.ZielgruppenStudierende, (Erlebnis)Pädagogen, Outdoor-Trainer,Therapeuten, Personen im Sozial- und Freizeitbereich,an der Thematik interessierte Leser
About the author
F. Hartmut Paffrath
Dr. phil., Dr. phil. habil., apl. Prof. Universität Augsburg
¿ Studium der Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Soziologie und Kunstgeschichte
an der Pädagogischen Hochschule Köln sowie an den Universitäten Köln und München
¿ 1. und 2. Staatsprüfung für das Lehramt an Volksschulen
¿ Praktische Tätigkeit in der Jugendarbeit und Erwachsenenbildung
¿ Dozent für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule und der
Universität Augsburg 1967 - 2006
¿ Gastprofessor Leopold-Franzens-Universität Innsbruck 1990 - 2000
¿ Lehrauftrag Erlebnispädagogik am Sportzentrum der Universität Augsburg
¿ Preisträger Internationaler Kongress "erleben und lernen" 2010
Summary
Erlebnispädagogik ist in den letzten Jahren zunehmend in das öffentliche Interesse gerückt.
Sie hat Konjunktur. In der Bildungslandschaft, im Freizeitbereich, in der Sozial- und Jugendarbeit
wie auch in der betrieblichen Weiterbildung nimmt sie inzwischen einen festen Platz ein.
Neue Arbeitsfelder öffnen sich.
Das Buch gibt einen Überblick über:
• Das facettenreiche Spektrum erlebnispädagogischer Aktivitäten
• Unterschiedliche Konzepte, Handlungsfelder und Zielgruppen
• Das spezifi sche Profi l des Erlebnispädagogen/der Erlebnispädagogin
• Aktuelle Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• Qualitätskriterien erlebnispädagogischer Angebote und Anbieter
• Gesellschaftliche und geschichtliche Zusammenhänge
• Den gegenwärtigen Diskussionsstand und die einschlägige Literatur
Der Leser erhält einen informativen Orientierungsrahmen über theoretische Grundlagen
der Erlebnispädagogik wie auch Anregungen für die praktische Arbeit.
Zielgruppen
Studierende, (Erlebnis)Pädagogen, Outdoor-Trainer,
Therapeuten, Personen im Sozial- und Freizeitbereich,
an der Thematik interessierte Leser
