Schülerheimerziehung und Entwicklung - Eine empirische Analyse der pädagogischen und psychologischen Auswirkungen der Schülerheimerziehung auf dem Hintergrund von Entwicklungsproblemen in Indien

Die vorliegende Studie enthält die Ergebnisse einer Evaluierung psychologischer und pädagogischer Auswirkungen der Schülerheimerziehung auf dem Hintergrund von Entwicklungsproblemen in Indien. Sie ist das Resultat der Gemeinschaftsarbeit einer indisch-deutschen Forschergruppe. Nach einer allgemeinen Darstellung der mit Schülerheimerziehung in Entwicklungsländern verbundenen psychologischen und pädagogischen Probleme (besonders im Anschluss an die Arbeit von Thomas: "Entwicklung durch Erziehung", 1980) werden die Untersuchungsstichproben (Schüler, ehemalige Schüler, Eltern, Heimerzieher, Lehrer) und die Untersuchungsmethoden (Interview, Beobachtungen,Test) beschrieben. Die Untersuchungsergebnisse werden thematisch geordnet dargestellt und im Hinblick auf Probleme und Möglichkeiten von Heimerziehung interpretiert. Es kann gezeigt werden, wie unter Beachtung spezifischer pädagogischer, psychologischer und sozio-ökonomischer Grundlagen die Erziehung von Kindern in Schülerheimen zu einer Förderung ihrer Persönlichkeitsentwicklung und zur Verbesserung der sozialen und wirtschaftlichen Lage ihrer Familien beiträgt. Eine Analyse der Bedeutung und Grenzen von Evaluierungsstudien in Entwicklungsprojekten beschliesst die Studie.

Product details

• Authors: Alexander Thomas, Edith G. Vedanayagam
• Publisher: Peter Lang
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 28.02.2017
• EAN: 9783820469721
• ISBN: 978-3-8204-6972-1
• No. of pages: 208
• Weight: 250 g
• Series: Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / European University Studies (Series 11): Education / Publications Universitaires Européennes; Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européenn; Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / Education / Pédagogie; Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / Education / Pédagogie; Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne
• Subject: Humanities, art, music > Education > Social education, social work