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En el presente trabajo se aborda una problemática actual, relacionada con el aprendizaje de la Matemática, en la Educación preuniversitaria, con énfasis particular en el desarrollo de la habilidad resolver problemas que conducen a la solución de sistemas de dos ecuaciones con dos variables, en los estudiantes de décimo grado. En el mismo se propone un material didáctico que contiene ejercicios; con las características de ser variados, suficientes y diferenciados; así como sugerencias metodológicas para la realización de la fase de comprensión de problemas. Se asume para la estructuración de este material la concepción didáctica desarrolladora. Para alcanzar el objetivo trazado fueron utilizados métodos científicos, tanto del nivel empírico como del nivel teórico del conocimiento. El enfoque investigativo seguido, en general, responde al paradigma dialéctico materialista, con elementos de la investigación acción participativa.
About the author
Profesora de matemática en el Centro Universitario Municipal del municipio Colombia. Las Tunas. Cuba. Ha realizado entrenamiento en matemática para el ingreso a la Educación Superior con resultados satisfactorios.
