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La gestión presupuestaria en una institución de enseñanza debe buscar la participación colectiva y el desarrollo de las personas, que no sólo expongan ideas, sino que también participen de la toma de decisiones en la escuela. En este proceso es necesario realizar la evaluación institucional, como herramienta de verificación de las acciones desarrolladas en la búsqueda de la excelencia y que los indicadores sean instrumentos para el cambio, que el director de la escuela busque la competencia, que sea sensible a los resultados obtenidos a través de la evaluación. Conduciendo la escuela por el camino correcto, aún siendo consciente de las incontables dificultades derivadas de las atribuciones del cargo. Este libro está organizado por temas de investigación sobre la gestión de una escuela pública, donde analizamos la Gestión Democrática y la participación de todos en las decisiones y concluimos el trabajo con sugerencias para la mejoría de la gestión presupuestaria y la toma de decisiones a través de una participación democrática.
About the author
Tiene grado Administración, UNEB (2002), MBA Gestión Empresarial, FIPECAFI (2006), maestro Ciencias de la Educación (2012), doctor C. Administrativas (2013), doctor C. de la Educación (2014), Universidad San Carlos-Assunción, post-doctorado Psicología UK-Buenos Aires (2015), estudiante doctorado Desarrollo Local y Coop. Internacionala UJI-España.
