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Organisationsmaterial für den DaZ-Unterricht an Grundschulen, Klasse 1-4
"Ich möchte einen Apfel." Eigentlich ein einfacher Satz - es sei denn, man stammt aus Syrien, Serbien, Eritrea oder Afghanistan. Geringste Bedürfnisse können da schon mal große Sorgen bereiten. Damit sich Kinder aus diesen Ländern dennoch im Schulalltag zurechtfinden, ihre Bedürfnisse mitteilen können und vor allem schnell die deutsche Sprache lernen, veranschaulichen diese zwölf großen DaZ-Poster typische Alltagssituationen anhand von einfachen Beispielsätzen und Dialogen. Dabei werden u. a. folgende Themen behandelt: Begrüßung und Verabschiedung, Vorlieben und Abneigungen, Bedürfnisse, Uhrzeit, Wegbeschreibung. Die vorgegebenen Satzstrukturen ermöglichen ein direktes Arbeiten am Poster und lassen sich - einmal verinnerlicht - individuell erweitern und verändern. So lernen die Kinder spielend leicht, sich in der deutschen Sprache zu verständigen - von der Mitteilung grundlegender Bedürfnisse bis hin zum kurzen Small Talk.
Summary
Organisationsmaterial für den DaZ-Unterricht an Grundschulen, Klasse 1–4 +++ „Ich möchte einen Apfel.“ Eigentlich ein einfacher Satz – es sei denn, man stammt aus Syrien, Serbien, Eritrea oder Afghanistan. Geringste Bedürfnisse können da schon mal große Sorgen bereiten. Damit sich Kinder aus diesen Ländern dennoch im Schulalltag zurechtfinden, ihre Bedürfnisse mitteilen können und vor allem schnell die deutsche Sprache lernen, veranschaulichen diese zwölf großen DaZ-Poster typische Alltagssituationen anhand von einfachen Beispielsätzen und Dialogen. Dabei werden u. a. folgende Themen behandelt: Begrüßung und Verabschiedung, Vorlieben und Abneigungen, Bedürfnisse, Uhrzeit, Wegbeschreibung. Die vorgegebenen Satzstrukturen ermöglichen ein direktes Arbeiten am Poster und lassen sich – einmal verinnerlicht – individuell erweitern und verändern. So lernen die Kinder spielend leicht, sich in der deutschen Sprache zu verständigen – von der Mitteilung grundlegender Bedürfnisse bis hin zum kurzen Small Talk.
