Change Management pädagogischer Institutionen - Wandlungsprozesse in Einrichtungen der Evangelischen Erwachsenenbildung

Der Alltag pädagogischer Institutionen ist von konkurrierenden Zielsetzungen und Rationalitäten geprägt. Das Buch untersucht Change Management Prozesse zwischen Kirche, Markt und Bildung in Einrichtungen der konfessionellen Erwachsenenbildung.

List of contents

Vorwort.- I. Notwendiger Wandel in der evangelischen Erwachsenenbildung.- 1 Evangelische Erwachsenenbildung heute.- 2 Wandel der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen.- 3 Ziele und Zielkonflikte in der EEB.- II. Organisation und organisationaler Wandel.- 4 Theorien der Organisation und des organisationalen Wandels.- 5 Spezifika kirchlicher Institutionen und ihres Wandels.- 6 Spezifika pädagogischer Institutionen und ihres Wandels.- III. Beispiele Organisationalen Wandels in der EEB.- 7 Porträts dreier Einrichtungen der EEB und ihres Wandels.- 8 Systematischer Vergleich der OE in Einrichtungen der EEB.- IV. Integratives Change Management in der EEB.- 9 Modell eines integrativen Change Management.- 10 Perspektiven für die künftige Entwicklung der EEB.- AbkürzungsVerzeichnis.- Abbildungsverzeichnis.

About the author

Dr. phil. Andreas Schröer, Institut für Pädagogik, Universität Erlangen-Nürnberg.

Summary

Der Alltag pädagogischer Institutionen ist von konkurrierenden Zielsetzungen und Rationalitäten geprägt. Das Buch untersucht Change Management Prozesse zwischen Kirche, Markt und Bildung in Einrichtungen der konfessionellen Erwachsenenbildung.

Product details

• Authors: Andreas Schröer
• Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2004
• EAN: 9783810040176
• ISBN: 978-3-8100-4017-6
• No. of pages: 342
• Weight: 494 g
• Illustrations: 342 S. 11 Abb.
• Series: Organisation und Pädagogik; Organisation und Pädagogik
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Social education, social work; Schule, Wandel, C, Markt, Organisationsforschung, Wandlungsprozess, Social Sciences, Social Work