Wie siehst du mich? - Die Bedeutung der individuellen Sichtweisen von Eltern auf ihr Kind

Bei der Förderung von Kindern im Vorschulalter ist die Mitwirkung von Eltern ein ganz wesentlicher Faktor. Dieses Buch zeigt, wie Mütter und Väter durch künstlerische Arbeit die Sichtweisen auf ihr Kind verwandeln können und so den therapeutischen Prozess unterstützen. Viele Fallbeispiele und farbige Abbildungen aus der Elternarbeit illustrieren diesen innovativen Ansatz.

List of contents

Die Würde des Kindes und der Familie - die innere Haltung in der Frühförderung | Die Bedeutung der Eltern und der Familie für die Arbeit mit dem Kind | Ein besonderer künstlerischer Ansatz aus einer therapeutischen Hypothese | Erweiterungen | Fallbeispiele | Auch Eltern wollen wahrgenommen werden | Wie erleben Eltern den neuen Ansatz der Frühförderung?

Summary

Bei der Förderung von Kindern im Vorschulalter ist die Mitwirkung von Eltern ein ganz wesentlicher Faktor. Dieses Buch zeigt, wie Mütter und Väter durch künstlerische Arbeit die Sichtweisen auf ihr Kind verwandeln können und so den therapeutischen Prozess unterstützen. Viele Fallbeispiele und farbige Abbildungen aus der Elternarbeit illustrieren diesen innovativen Ansatz.

Product details

• Authors: Claudia Grah-Wittich, Marion Klein
• Publisher: Freies Geistesleben
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 01.11.2017
• EAN: 9783772526794
• ISBN: 978-3-7725-2679-4
• No. of pages: 167
• Dimensions: 215 mm x 235 mm x 17 mm
• Weight: 851 g
• Illustrations: Mit zahlr. farbigen Abbildungen
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Kindergarten and pre-school education; Hauswirtschaft, Vorschule, Entwicklungspsychologie, Psychologie, Elternarbeit, Pädagogische Psychologie, Waldorfpädagogik, Verstehen, Familienpsychologie, Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung, Vorschule und Kindergarten, Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit, Kognitive Psychologie, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Frühförderung, Frühkindliche Förderung, frühe Kindheit, Waldorfkindergarten, Eltern und Therapeuten, Pädagogen und Therapeuten