Neurodidaktik - Grundlagen für Studium und Praxis

Dieses Buch führt Wissenschaftler und Studierende, professionell Handelnde und interessierte Eltern in wesentliche Inhalte und Methoden einer grundlagen-, anwendungs- und praxisorientierten Neurodidaktik ein. Verständlich und interessant werden die mit unterschiedlichen Lernprozessen einhergehenden neuroplastischen Veränderungen des Gehirns und die daraus erwachsenden Möglichkeiten und Begrenzungen für die Lehr-/Lern-Praxis und ein "hirngerechtes Lernen" dargestellt.

About the author

Dr. Kristian Folta-Schoofs ist Professor für Neurodidaktik am Institut für Psychologie der Stiftung Universität Hildesheim. Als Mitglied der interdisziplinären Sprechergruppe des Kompetenzzentrums Frühe Kindheit Niedersachsen verantwortet er den Forschungsbereich "Neurobiologische Grundlagen des Lernens". Dr. Britta Ostermann ist Lehrerin, wissenschaftliche Mitarbeiterin und geschäftsführende Leiterin der Abteilung Fort- und Weiterbildung des Centrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) an der Stiftung Universität Hildesheim.

Summary

Dieses Buch führt Wissenschaftler und Studierende, professionell Handelnde und interessierte Eltern in wesentliche Inhalte und Methoden einer grundlagen-, anwendungs- und praxisorientierten Neurodidaktik ein. Verständlich und interessant werden die mit unterschiedlichen Lernprozessen einhergehenden neuroplastischen Veränderungen des Gehirns und die daraus erwachsenden Möglichkeiten und Begrenzungen für die Lehr-/Lern-Praxis und ein "hirngerechtes Lernen" dargestellt.

Product details

• Authors: Kristia Folta-Schoofs, Kristian Folta-Schoofs, Britta Ostermann
• Publisher: Kohlhammer
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 31.03.2019
• EAN: 9783170297111
• ISBN: 978-3-17-029711-1
• No. of pages: 285
• Dimensions: 170 mm x 241 mm x 15 mm
• Weight: 490 g
• Illustrations: 17 Abb., 4. Tab.
• Subjects: Humanities, art, music > Psychology; Non-fiction book > Psychology, esoterics, spirituality, anthroposophy > Applied psychology; Gehirn, Psychologie, Neurobiologie, Neurologie, Lernen, Hirnforschung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Bildungsforschung, Biopsychologie, Physiologische Psychologie, Neuropsychologie, Lehrerbildung, Fachdidaktik, Didaktik / Fachdidaktik, Bildungsforschung; Gehirn; Hirnforschung; Lehrerbildung; Lernen; Lernförderung; Neurobiologie, Lernförderung