Entre désir et renoncement : dialogues avec Julia Kristeva, Sylvie Germain, Robert Misrahi et Dagpo Rimpoché - Dialogues avec Julia Kristeva, Sylvie Germain, Robert Misrahi et Dagp

Parmi les sentiments humains, le désir est sans
doute celui qui connaît le plus de contrefaçons, de
contresens, et surtout d'abus de sens. Et nous prêtons
au renoncement un parfum si morbide que
nous en oublions qu'il est peut-être l'autre face de
la même médaille. En fait, la réalité de notre quotidien
ne se situe-t-elle pas souvent entre désir et
renoncement ? Que désirons-nous ? Pourquoi désirons-nous
? Est-il véritablement nécessaire de renoncer pour
éviter la souffrance de l'insatisfaction ? Quelle est la
frontière entre le renoncement et l'indifférence ? Le
désir est l'énergie même de la vie, et il ne tient qu'à nous
de faire de cette merveilleuse puissance une source de
joie et non un puits de souffrance.
Marie de Solemne rencontre ici quatre personnalités
d'horizons divers - écrivain, psychanalyste, philosophe
et moine tibétain - qui nous parlent avec intelligence et
sensibilité de cet équilibre vital.

Product details

• Authors: , Collectif, et al, Sylvie Germain, Julia Kristeva, Marie de Solemne, Plusieurs, Marie de Solemne
• Publisher: Albin Michel
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 02.11.2005
• EAN: 9782226149091
• ISBN: 978-2-226-14909-1
• No. of pages: 168
• Dimensions: 110 mm x 180 mm x 10 mm
• Weight: 156 g
• Series: Espaces libres; Collections Spiritualites; Espaces libres, n° 132; Espaces libres, n° 76; Espaces libres, n° 80; Espaces libres, n° 270; Espaces libres, n° 94; Espaces libres, n° 219; Espaces libres, n° 32; Espaces libres, n° 286; Collections Spiritualites; Espaces libres, n° 119; Espaces libres, n° 32; Espaces libres, n° 25; Espaces libres, n° 295; Espaces libres, n° 294; Espaces libres; Espaces libres, n° 296; Espaces libres, n° 298; Espaces libres, n° 80; Espaces libres, n° 220; Espaces libres, n° 130; Espaces libres, n° 74; Espaces libres, n° 215; Espaces libres, n° 76; Espaces libres, n° 107; Espaces libres, n° 266
• Subject: Education and learning