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Arbeit mit dem Index für Inklusion - Entwicklungen in weiterführenden Schulen und in der Lehrerbildung

German · Paperback / Softback

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Alle weiterführenden Schulen stehen ebenso wie dieLehrerbildung vor der menschenrechtlich begründetenAufgabe, sich zu inklusiven Bildungseinrichtungenweiterzuentwickeln. Dabei bieten ihnen die drei Fassungendes Index für Inklusion Unterstützung. Wie sie ihnnutzen und welche Arbeitsschritte sie mit ihm machen,stellt dieser Band dar. Aufbauend auf den vorangehendenBand mit Erfahrungen in Kindertageseinrichtungen undGrundschulen (2015) bietet dieser Band mit seinen Praxisberichtenein Spektrum von Anregungen für Menschen, diesich auf dem Weg zu mehr Inklusion befinden - auch unterden aktuellen, eher schwierigen Bedingungen. Gerahmtwerden sie durch die Analyse grundlegender HerausforderungenInklusiver Bildung sowie des gegenwärtigenRingens um Inklusion und ihre Umsetzung.

About the author










Ines Boban und Prof. Dr. Andreas Hinz sind an der Philosophischen Fakultät
III - Erziehungswissenschaften der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg tätig und arbeiten seit Mitte der 1990er Jahre im Bereich inklusiver Bildung - auch im internationalen Kontext. In diesem Zusammenhang stießen sie 2000 auf den
englischen Index for Inclusion und adaptierten die Fassung für Schule für deutschsprachige Verhältnisse.

Product details

Assisted by Ine Boban (Editor), Ines Boban (Editor), Hinz (Editor), Hinz (Editor), Andreas Hinz (Editor)
Publisher Klinkhardt
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 01.10.2016
 
EAN 9783781521124
ISBN 978-3-7815-2112-4
No. of pages 280
Dimensions 151 mm x 212 mm x 18 mm
Weight 370 g
Series Schulentwicklung inklusiv
Schulentwicklung inklusiv
Subject Humanities, art, music > Education > Special education

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