Read more
Este volumen es el resultado de un proyecto sobre temas verbales realizado en el Departamento de Lingüística Románica de la Universidad Técnica de Aquisgrán, inspirado en las experiencias obtenidas en los cursos de lingüística y de práctica del idioma. El libro pretende ser un instrumento útil para el no iniciado ofreciendo un acercamiento didáctico a importantes temas de la gramática española y francesa. Intenta dar explicaciones de fenómenos sincrónicos que permitan ampliar y profundizar los conocimientos sobre los diferentes temas lingüísticos tratados.
Ce volume est le résultat d'un projet sur les thèmes verbaux réalisé à l'institut de la linguistique romane de l'université technique d'Aix-la-Chapelle. L'ouvrage est inspiré des expériences faites pendant des cours de linguistique et de pratique de la langue. Le but de ce volume est de présenter la grammaire sous une forme accessible et de familiariser les étudiants avec une approche des structures grammaticales en question. Le livre est un instrument utile pour les étudiants, il leur offre une approche didactique aux grands thèmes de la grammaire française et espagnole. En outre, le livre permet d'augmenter et d'approfondir les connaissances déjà acquises, en fournissant des explications concernant des phénomènes au niveau synchronique.
List of contents
I. Primera Parte
1. Gráfica intuitiva en el paradigma verbal español (Vicente Ballero Flores)
2. Las perífrasis verbales a través de los tiempos - formación, historia y delimitación explicadas para hablantes maternos del alemán (Helena Rader)
3. No es lo mismo ponerse malo que volverse malo - la expresión del cambio en español (Maite Maiztegi Arenaza)
4. Indefinido e imperfecto para alemanes que estudian Hispánicas (Manuel Rivas González)
II.Deuxième Partie
5. Le passé simple, le passé composé et l'imparfait en français (Michel Favre)
6. Le passé simple et la notion de vérité générale (Michel Favre)
7. Valeurs du participe présent dans l'oeuvre d'Assia Djebar (Hervé Sanson)
8. L'emploi des verbes performatifs - L'exemple de " J'aime " dans les réseaux sociaux (Alexandra Pereira Martins )
About the author
Liane Ströbel ocupa en forma interina la cátedra de Lingüística Románica y Práctica del Idioma en la Universidad Técnica de Aquisgrán. Anteriormente impartió clases en Erlangen-Núremberg, Heidelberg y en Düsseldorf. En esta última Liane Ströbel investigó en el marco de un proyecto de la Sociedad Alemana de Investigación (DFG) FOR 600 sobre ¿Conceptos funcionales y frames" así como en el Programa Investigación Especializada (DFG 991) sobre ¿La estructura de representaciones en la lengua, cognición y ciencia".
Liane Ströbel occupe un poste de chef contractuel du département de linguistique et de la pratique des langues à l¿université technique de Rhénanie-Westphalie à Aix-la-Chapelle. Auparavant, elle a enseigné à l¿université d'Erlangen-Nuremberg, à l¿université de Heidelberg et à l¿université de Düsseldorf. Dans cette dernière, Liane Ströbel a participé en outre dans le groupe de recherche DFG FOR 600 au projet « Notions fonctionnelles et cadres de connaissances (Frames) » et dans le centre de recherche spécialisée DFG 991 à « La structure de représentations dans la langue, cognition et sciences ».
