Hypertext und analoge Wissensrepräsentation - Wie Texte zu Bildern und Bilder zu Texten werden

Hypertext ist ein neuartiges Medium des Lesens und Schreibens, das insbesondere die intensive Integration von Text und Bild ermöglicht. Text erhält einen bildlichen Charakter, und Layout und Graphik vermitteln wesentliche Information. Hypertext ist auch interaktiv und unterstützt autonomes Arbeiten und Lernen. Schreiben von Hypertext unterscheidet sich daher stark vom Schreiben linearer Texte. Diese innovativen Eigenschaften machen es oft schwierig, Hypertext in der universitären Lehre einzusetzen. StudentInnen zögern oft, Hypertext zu verwenden, da sie Probleme mit seiner vernetzten Struktur und seinem "bildlichen" Charakter haben. Die Beobachtung des Einführungsprozesses von Hypertext kann Einsichten darüber vermitteln, wie diese Probleme überwunden werden können.

List of contents

Aus dem Inhalt: Geschichte der Medien des Lesens und Schreibens - Veränderung des Schreibprozesses durch Hypertext - Didaktische Funktion von Bildern - Hypertext und Visualisierung - Empirische Untersuchung des Einführungsprozesses von Hypertext in der universitären Lehre.

Product details

• Authors: Margit Pohl
• Publisher: Peter Lang
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 31.08.2016
• EAN: 9783631380512
• ISBN: 978-3-631-38051-2
• No. of pages: 304
• Weight: 400 g
• Series: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européenn; Europäische Hochschulschriften (Reihe 41): Informatik / Computer Science / informatique; Europäische Hochschulschriften (Reihe 41): Informatik / Computer Science / informatique; Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne
• Subjects: Humanities, art, music > Psychology; Natural sciences, medicine, IT, technology > IT, data processing > General, dictionaries