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Beobachtung und Dokumentation ist heute nicht nur ein zentraler Bildungsauftrag, sondern insbesondere eine Maßnahme zur Sicherung der Qualität in der Kindertagesbetreuung. BUDS 4-36 und BUDS Kita bieten die Möglichkeit für einen kompetenzorientierten Blick auf jedes Kind.Das Persönlichkeitsprofil des Kindes mit Stärken, Interessen und Besonderheiten, die Berücksichtigung spezieller Informationen der Erziehungsberechtigten, Beobachtungen in der Schnupper- und Eingewöhnungszeit, später der Wechsel von der Kita in die Schule - all diese Aspekte, die neben den Aufzeichnungen zu den Kompetenzbereichen mit in die Dokumentation einfließen, helfen bei der ganzheitlichen Wahrnehmung des Kindes. Durch das Karteikartensystem in der praktischen Box haben Sie die Dokumentation Ihrer Beobachtungskinder an einem Ort gebündelt und im Alltag schnell zur Hand. Leitfragen und Meilensteine machen deutlich, worauf der jeweilige Beobachtungsschwerpunkt liegt. Sie lenken das Augenmerk auf bestimmte Verhaltensweisen, Tätigkeiten oder Äußerungen der Kinder. BUDS unterstützt die Arbeit im Team: Für alle am Beobachtungsprozess Beteiligten bietet BUDS eine ideale Form der Kooperation und Zusammenarbeit, da alle (MitarbeiterInnen, Sprachförderkräfte, TherapeutInnen, ...) individuelle Eintragungen machen können. Die praktischen Muster-Gesprächsbögen von BUDS bieten zudem Orientierung für Elterngespräche und den Austausch im Team.
Zum YouTube-Channel von Frau Günster-Schöning geht es hier: https://www.youtube.com/channel/UCyy5dNSa7THLmN-m2ltya3w/about?view_as=subscriber
About the author
Ursula Günster-Schöning ist Lerntherapeutin, Erzieherin, Sozialfachwirtin sowie qualifizierte Qualitätsmanagementbeauftragte TQM. Als Inhaberin des Lernstudios Meppen sowie dem Fortbildungsinstitut ERFOR engagiert sie sich für die Weiterbildung, Coaching und Beratung im pädagogischen (frühkindlichen) Bereich.
