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El presente texto aborda una importante y actual temática: la biblioteca, una vía para el desarrollo de habilidades lectoras en los alumnos de séptimo grado. Se ofrece una concepción dinámica - participativa sustentada en el tratamiento diferenciado a los diferentes tipos de textos y la relación ínter-sujeto que posibilita el desarrollo de las operaciones lectoras generalizadas y con ello el logro de la habilidad invariante lectora mediante la promoción de la lectura, posibilitando el entendimiento, la comprensión e interpretación de textos docentes, utilizando para estas diferentes actividades que permitirán aumentar el desarrollo de los conocimientos, habilidades y hábitos de lectura en este grado.
About the author
Adriana Téllez Carralero. 31 años de experiencia. Máster en Didáctica de Educación Superior. Profesora Asistente en el Centro Universitario Majibacoa. Las Tuna. Ha participado en más de 87 eventos, 10 nacionales e internacionales, ha logrado 21 Publicaciones, 7 en revistas indexadas. Ostenta la Distinción ¿Por la Educación Cuba".
