Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben - Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein

Nikola Leufer entwickelt eine soziologische Sprache zur Beschreibung von "Kontextwechseln" als mögliche Schwierigkeit bei der Bearbeitung realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Die Erarbeitung dieser Sprache erfordert einen dialektischen Prozess von Theoriearbeit und empirischem Abgleich, den die Autorin mit konkreten Aufgaben- und Bearbeitungsbeispielen einer Interviewstudie illustriert. Aus der theoriegeleiteten Analyse der Beispiele mithilfe der Arbeiten Basil Bernsteins ergeben sich grundsätzliche Überlegungen zu (gegebenenfalls milieuspezifischen) Strategien im Umgang mit Diskursveränderungen im Mathematikunterricht.

List of contents

Anwendungsorientierung  und realitätsbezogene Aufgaben.- Basil Bernsteins Code-Theorie.- Konzeptualisierung: Realitätsbezüge nach Bernstein.- Analysen und Bearbeitungen realitätsbezogener Aufgaben.

About the author

Nikola Leufer promovierte bei Prof. Dr. Susanne Prediger am IEEM der Technischen Universität Dortmund. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Landesinstitut für Schule, Bremen.

Product details

• Authors: Nikola Leufer
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.06.2016
• EAN: 9783658139278
• ISBN: 978-3-658-13927-8
• No. of pages: 277
• Dimensions: 149 mm x 16 mm x 213 mm
• Weight: 454 g
• Illustrations: XII, 277 S. 9 Abb.
• Series: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts; Springer Spektrum; Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology