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La presente investigación examina mediante un análisis metateórico más de doscientos artículos científicos que tratan sobre la tendencia que en la actualidad se está definiendo sobre la formación y el empleo juvenil, especialmente en aquellos jóvenes en riesgo social. Para ello, se han seleccionado dos dimensiones clave: formación y empleo. Respecto a la categoría de Formación se han establecido tres subcategorías: Programas de formación, Abandono y fracaso escolar e Integración en la sociedad; y para la categoría de Empleo, se han seleccionado dos subdimensiones: Generación Nini y Fomento del empleo e Inserción sociolaboral. A partir de este marco general, uno de los propósitos centrales perseguidos del presente estudio se centra en construir y ofrecer evidencia empírica para sustentar que tanto la formación como la labor de los profesionales al respecto son un elemento imprescindible para que los jóvenes accedan a un puesto de trabajo.
About the author
Doctora en Pedagoga, sobresaliente Cum Laude con Mencin Internacional por la Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED). Mster Universitario en Innovacin e Investigacin en Educacin, premio extraordinario Fin de Mster (UNED). Licenciada en Pedagoga y diplomada en Educacin Social, premio extraordinario Fin de Carrera por la UNED.
