Leer como escritor - Enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura desde un enfoque cognitivo-prototípico

La propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura presentada en este volumen, desde nuestra propia experiencia áulica y como investigadoras, consideramos que es aplicable en los distintos niveles educativos. El marco teórico es la Lingüística Cognitiva-Prototípica, que considera la comunicación humana como un proceso de interpretación o expresión de intenciones que son de carácter semántico y pragmático y que los otros aspectos del lenguaje: sintaxis y morfología, son motivadas por el significado. Desde esta perspectiva discursiva, el método propuesto consiste en la adquisición de las estrategias adecuadas a los distintos géneros y subgéneros textuales, a fin de que el alumno construya o asigne por sí mismo y desde sus conocimientos previos, el 'sentido o significado discursivo/pragmático', mediante actividades de interpretación, de reflexión metalingüística y de escritura.

About the author

Leonor Marra de Acebedo es Magister en Letras, Lingüística Cognitiva. Prof. de Enseñanza Media y Superior en Letras. Prof. Titular en Didáctica e Investigación Educativa en Lengua y Literatura I y II y Práctica Docente I y II del Profesorado de Letras-UNSJ. Investigadora en Lingüística-UNSJ.

Product details

• Authors: Leono Marra de Acebedo, Leonor Marra de Acebedo, Caro Pinardi de Arellano, Carolina Pinardi de Arellano
• Publisher: Editorial Académica Española
• Languages: Spanish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 30.04.2016
• EAN: 9783659702693
• ISBN: 978-3-659-70269-3
• No. of pages: 92
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > Other languages / Other literatures