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Einstellungen zu Muttersprachen und Fremdsprachen - Eine empirische Studie mit Schülerinnen und Schülern in Bosnien-Herzegowina

German · Hardback

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Das Buch widmet sich der empirischen Erforschung von Einstellungen bosnisch-herzegowinischer Schülerinnen und Schüler zu ihren Muttersprachen bzw. deren Varietäten (Bosnisch, Kroatisch, Serbisch) und zu den Schulfremdsprachen (Englisch, Deutsch, Französisch, Russisch). Insgesamt 515 Schülerinnen und Schüler der achten Klasse aus elf "Grundschulen" wurden für diese Untersuchung befragt. Das Datenkorpus umfasst ausgefüllte Fragebögen sowie Interviewtranskripte, die durch statistische Analysen und die Qualitative Inhaltsanalyse ausgewertet wurden. Die Ergebnisse liefern bildungspolitisch höchst relevante Hinweise im europäischen Kontext zu den Folgen des Krieges von 1992 bis 1995.

List of contents

Inhalt: Sozio-kultureller Untersuchungskontext: Bosnien-Herzegowina - Sprachen- und Bildungspolitik in Bosnien-Herzegowina - Einstellungen zu Bosnisch, Kroatisch und Serbisch - Einstellungen zur lateinischen und kyrillischen Schrift - Einstellungen zum Muttersprachenunterricht - Einstellungen zum Fremdsprachenlernen - Einstellungen zu Englisch, Deutsch, Französisch und Russisch - Einstellungen zu Europa.

About the author










Enisa Pliska studierte Germanistik in Sarajevo und Deutsch als Fremdsprache in Saarbrücken. Sie war DAAD-Stipendiatin an der Universität Kassel und Dozentin für Deutsch als Fremdsprache an der Sarajevo School of Science and Technology. Nach ihrer Promotion ist sie am Goethe Institut Sarajevo tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Sprachenpolitik, Fremdsprachenerwerb und interkulturelles Lernen.

Product details

Authors Pliska Enisa, Enisa Pliska
Publisher Peter Lang
 
Languages German
Product format Hardback
Released 31.05.2016
 
EAN 9783631656839
ISBN 978-3-631-65683-9
No. of pages 322
Dimensions 174 mm x 24 mm x 210 mm
Weight 520 g
Series LaCuLi. Language Culture Literacy
LaCuLi. Language Culture Literacy
Subject Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > Other languages / Other literatures

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