Zwischen den Zeilen - im Schreiben sich selbst entdecken - Eine qualitative Studie zu psychologischen und therapeutischen Wirkungen des Tagebuchschreibens

Schreiben von Tagebüchern oder Briefen hat ein Ziel: Bewältigung problematischer Erfahrungen. Diese Studie bietet neue Erkenntnisse für den Umgang mit persönlichen Texten. Anschaulich zeigt die Autorin anhand von Theorie und praktischen Beispielen, wie Schreiben als Methode der Erleichterung und Selbsterkenntnis genutzt werden kann. Das Buch ist ein umfassender Wegweiser, das kreative und heilende Potential des Schreibens zu entdecken.

List of contents

Aus dem Inhalt: Sprache und Sprechen - Schrift und Schreiben - Schreiben und Selbsttherapie - Poesietherapie - Kreatives Schreiben - Das Tagebuch in der Forschung - Therapieähnliche Prozesse beim Schreiben - Wirkungen und Wirkfaktoren des Schreibens - Schreiben als Methode der Erleichterung und Selbsterkenntnis.

About the author

Die Autorin: Gisela Raffelsiefer, geboren 1954, ist Lehrerin, Sprachtherapeutin, Therapeutin für Lese- und Rechtschreibschwäche und Supervisorin. Seminartätigkeit zu den Themen: Kreatives Schreiben an der Universität, therapeutische Aspekte des Schreibens, Burn-Out-Syndrom, Sprachentwicklung und deren Störungen.

Product details

• Authors: Gisela Raffelsiefer
• Publisher: Peter Lang
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 30.04.2016
• EAN: 9783631518748
• ISBN: 978-3-631-51874-8
• No. of pages: 200
• Dimensions: 149 mm x 14 mm x 210 mm
• Weight: 270 g
• Series: Europäische Hochschulschriften; Europäische Hochschulschriften 23 / European University Studies 23 / Publications Universitaires Européennes 23; Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européenn; Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / Education / Pédagogie; Europäische Hochschulschriften (Reihe 11): Pädagogik / Education / Pédagogie; Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne
• Subject: Humanities, art, music > Psychology > Theoretical psychology