LE JEU AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT DE LAUTOREGULATION COMPORTEMENTALE

L'autorégulation comportementale représente la capacité qu'a un élève de réguler son comportement afin de pouvoir être disponible pour les apprentissages. Cette compétence, dépendante de plusieurs facteurs, est donc une des clés d'une scolarité réussie. L'étude présentée a été menée dans une classe d'élèves de petite section de maternelle, âgés entre 2 ans et demi et 3 ans lors de la rentrée scolaire. Cette recherche avait pour but de déterminer l'influence précise de la pratique du jeu symbolique de type "open-ended" dans le développement de l'autorégulation comportementale.

About the author

Née à Nîmes en 1990, je suis venue à Grenoble pour suivre une licence STAPS à l'Université Joseph Fourier avant de poursuivre avec un master MEEF à l' ESPE.Ma formation et mes expériences professionnelles m'ont conduites à m'interroger sur les développements physiques, émotionnels et intellectuels des enfants et la manière dont ils interagissent.

Product details

• Authors: Anna Grimal, Grimal-a
• Publisher: UNIV EUROPEENNE
• Languages: French
• Product format: Undefined
• Released: 26.01.2016
• EAN: 9783841775153
• ISBN: 978-3-8417-7515-3
• Weight: 97 g
• Subject: Humanities, art, music > Education > Kindergarten and pre-school education