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El texto centra la mirada en el análisis del concepto de deporte social que se genera a partir del desarrollo de competencias específicas, por la aplicación del programa Argentina Nuestra Cancha (ANC), política social de promoción y universalización del deporte y la actividad física. El análisis de los procesos de construcción identitaria del concepto de deporte social se logra desde la mirada del grupo de alumnos efectores (incluidos en el Programa ANC) y de la exploración de los procedimientos por medio de los cuales se identifican con la realidad y lo que esta significa para ellos. Se inicia con una breve revisión de la propuesta del Programa ANC, encuadrando al mismo, en tanto política social de focalización, implementada desde el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación. Se trabaja desde el análisis del discurso y narrativa propia de los alumnos efectores por medio de crónicas, entrevistas y observación en un proceso continuo de reinterpretación desde los marcos teóricos y desde el encuadre normativo del Programa ANC, en el análisis de los proceso de significación y construcción colectiva del concepto de deporte social.
About the author
Estudió Magisterio, Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación. Maestría en Ciencias Sociales y Humanidades. Especialización: en Docencia Universitaria; en Ciencias Sociales y Humanidades; en TICs, Diplomatura Superior: en Gestión Educativa; en Enseñanza de la Ciencia; en Curriculum y prácticas escolares en contexto Docente y directivo.
