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Au BURKINA FASO à l'instar des autres pays en voie de développement, l'accès à une éducation de qualité a toutes les couches sociales reste un des défis majeurs. Il est à noter que la frange féminine de sa population, même si elle à accès à l'école se heurte à des difficultés de tout ordre pour se maintenir dans le système éducatif. Les représentations sociales de la place de la jeune filles dans les ménages comme aide précieuses dans les travaux domestiques et économiques ont une grande influence sur sa survie scolaire. Dans les établissements d'enseignements secondaires, il est fréquent de constater des situation d'abandon, de redoublement, d'exclusion pour insuffisance de résultat scolaire chez les filles. Cette situation de désolation se trouve exacerbée par la non implication conséquente des parents dans l'éducation de leur progéniture. Et pire, les filles vivant sous tutorat sont utilisées a d'autres fins au détriment de leur éducation et les répercussions sont visibles au niveau de leur rendement scolaire. Des mesures idoines doivent être prises a tous les sphères de décisions pour pallier le phénomène de la déperdition scolaire des filles vivant en zone périurbaines et rura
About the author
Titulaire d'une Licence en Sociologie de l'Université de Ouagadougou(UO),option Genre et Education et aussi d'un Certificat d'Aptitude Professionnel de Conseiller d'Education de L'Ecole Normale Supérieure de l'Université de Koudougou(ENS/UK).Actuellement exerçant la fonction de Conseiller Principal d'Education au Lycée Municipal de Ouahigouya.
