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Aufbau und Konzeption
Das Schulbuch für die Qualifikationsphase ist eine Neubearbeitung auf der Grundlage des Kerncurriculums von 2016. Er ist - um einer besseren Übersichtlichkeit und einfacheren didaktisch-methodischen Handhabung willen - chronologisch aufgebaut: Die obligatorischen Themenfelder sind den jeweiligen Epochen zugeordnet. Einige Themenfelder wurden zusammengefasst. Von den fakultativen Themen ist die Mehrzahl im Schulbuch enthalten, die anderen werden ins Begleitmaterial aufgenommen. Die im KC den einzelnen Themenfeldern zugeordneten Themen für den Leistungskurs ("erhöhtes Niveau") sind vollständig enthalten.
In jedes Kurshalbjahresthema führen attraktive Auftaktseiten ein. Jedes Unterkapitel beginnt mit Orientierungsseiten. Sie thematisieren die Relevanz des Themas und den Aufbau des Unterkapitels. Zudem listen sie die im Unterkapitel geförderten Kompetenzen auf. Mithilfe dieser Orientierungsseiten werden sowohl zentrale inhaltliche als auch didaktische Schwerpunktsetzungen transparent.
Die Unterkapitel sind in übersichtliche Teilkapitel - jeweils mit einem Darstellungs- und Materialteil - gegliedert: Verständliche und ausführliche Darstellungstexte bieten einen Problemaufriss, geben aber auch weiterhin einen lesbaren Überblick und ermöglichen den Lernenden somit eine selbstständige Vor- und Nachbereitung zentraler Inhalte. Die Materialteile enthalten ein vielfältiges Angebot für einen problemorientierten, multiperspektivischen und modernen Geschichtsunterricht.
Es werden zahlreiche Hilfen zur gezielten Vorbereitung auf das Abitur angeboten: Erläuterungen zu Operatoren und Anforderungsbereichen im Zusammenhang mit den Arbeitsaufträgen, Schulung wichtiger Fachmethoden auf extra gekennzeichneten Seiten sowie Übungsklausuren.
Summary
Aufbau und Konzeption
Das Schulbuch für die Qualifikationsphase ist eine Neubearbeitung auf der Grundlage des Kerncurriculums von 2016. Er ist - um einer besseren Übersichtlichkeit und einfacheren didaktisch-methodischen Handhabung willen - chronologisch aufgebaut: Die obligatorischen Themenfelder sind den jeweiligen Epochen zugeordnet. Einige Themenfelder wurden zusammengefasst. Von den fakultativen Themen ist die Mehrzahl im Schulbuch enthalten, die anderen werden ins Begleitmaterial aufgenommen. Die im KC den einzelnen Themenfeldern zugeordneten Themen für den Leistungskurs („erhöhtes Niveau") sind vollständig enthalten.
In jedes Kurshalbjahresthema führen attraktive Auftaktseiten ein. Jedes Unterkapitel beginnt mit Orientierungsseiten. Sie thematisieren die Relevanz des Themas und den Aufbau des Unterkapitels. Zudem listen sie die im Unterkapitel geförderten Kompetenzen auf. Mithilfe dieser Orientierungsseiten werden sowohl zentrale inhaltliche als auch didaktische Schwerpunktsetzungen transparent.
Die Unterkapitel sind in übersichtliche Teilkapitel - jeweils mit einem Darstellungs- und Materialteil - gegliedert: Verständliche und ausführliche Darstellungstexte bieten einen Problemaufriss, geben aber auch weiterhin einen lesbaren Überblick und ermöglichen den Lernenden somit eine selbstständige Vor- und Nachbereitung zentraler Inhalte. Die Materialteile enthalten ein vielfältiges Angebot für einen problemorientierten, multiperspektivischen und modernen Geschichtsunterricht.
Es werden zahlreiche Hilfen zur gezielten Vorbereitung auf das Abitur angeboten: Erläuterungen zu Operatoren und Anforderungsbereichen im Zusammenhang mit den Arbeitsaufträgen, Schulung wichtiger Fachmethoden auf extra gekennzeichneten Seiten sowie Übungsklausuren.
