Das Rauf- und Rangel-Spielebuch - Kräfte messen, Regeln finden, Spaß haben!

Rangel- und Raufspiele sind ein Muss für die frühkindliche Entwicklung: Kinder entdecken im Spiel ihre Stärken; sie erleben sich als aktiv und selbstwirksam und lernen, ihre Energien und Aggressionen konstruktiv zu kanalisieren. Sie üben, achtsam mit sich und dem anderen umzugehen, treten in einen Austausch über die Regeln und machen sich so für ein faires Miteinander stark. Mit diesen Spielen, Anregungen und Übungen fördern ErzieherInnen bei Kindern das Gefühl der Selbstwirksamkeit, das Selbstbewusstsein und die Sozialkompetenz: Spiele zum Aufwärmen, Körperkontaktanbahnen, Vertrauenschaffen, Kräftemessen und Chill-out-Ideen.

About the author

Elke Leitenstorfer ist Erzieherin, qualifizierte Kindergartenleitung, Buchautorin und Fachpädagogin für Bildung und Beratung. Zur Zeit ist sie in der Erzieherinnenfortbildung tätig und gibt Seminare zur ganzheitlichen Körperwahrnehmung, Bewegungsförderung und Psychomotorik. Sie lebt mit ihrer Familie bei München.

Product details

• Authors: Elke Leitenstorfer
• Publisher: Don Bosco Medien
• Languages: German
• Age Recommendation: from age 4
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.02.2016
• EAN: 9783769821352
• ISBN: 978-3-7698-2135-2
• No. of pages: 88
• Dimensions: 176 mm x 195 mm x 6 mm
• Weight: 234 g
• Illustrations: m. Farbfotos u. Illustr.
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Kindergarten and pre-school education; Pädagogik, empfohlenes Alter: ab 4 Jahre, für die Vorschule, Vorschule und Kindergarten, Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Selbstwahrnehmung und Selbstwertgefühl, Moralische und soziale Absichten von Erziehung, Kinder/Jugendliche: Sachbuch: Sport und Freizeitaktivitäten im Freien, Spiel / Bewegungsspiel, Sportspiel, Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter, Spiel / Pädagogik, Psychologie, Verhaltenslehre, Sinn - Sinnesorgan / Kindersachbuch, Jugendsachbuch, Sport / Kindersachbuch, Jugendsachbuch, Spiele; Raufen; Rangeln; Rücksicht; Empathie; Sozialkompetenz; Selbstwirksamkeit; Selbstbewusstsein