Paradoksalne funkcje szkoly studium krytyczno-etnograficzne

Ksiazka jest proba przyjrzenia sie procesom edukacyjnym z perspektywy antropologicznej choc znaczenie analizy w jej ramach poczynionych odnosi funkcjonowanie szkoly do szerszego kontekstu spolecznego, politycznego czy ekonomicznego. Jest to jednoczesnie analiza konsekwencji do jakich prowadzi roznicowanie sie szkol pod wzgledem jakosci ksztalcenia. Dodatkowym narzedziem analiz tu poczynionych jest teoretyczny kontekst poszerzajacy interpretacje zebranych danych o analizy opierajace sie na teorii kodow jezykowych a takze analizy systemowo-funkcjonalnej. Obydwie perspektywy sa niemal nieobecne w praktyce badawczej w Polsce. Publikacja niniejsza ma za zadanie wypelnienie tej luki.

Product details

• Authors: Marcin Boryczko
• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdanskiego
• Languages: Polish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2015
• No. of pages: 334
• Weight: 570 g
• Subject: Social sciences, law, business > Ethnology > Ethnology