Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht - Zur Funktion und Vermittlung literaturästhetischer Mittel

Literarisch-interkulturelles Lernen ist das Kernanliegen der interkulturellen Literaturdidaktik. Dieses Buch stellt das Ästhetisch-Literarische in den Mittelpunkt. Am Beispiel deutsch-türkischer Erzähltexte - insbesondere am Jugendroman Der Mond isst die Sterne auf von Dilek Zaptçioglu - wird die Funktion literaturästhetischer Mittel untersucht: Welches interkulturelle Potential haben sie? Einen Schwerpunkt bildet die Evaluation von Unterrichtsmethoden, die zur Vermittlung sowohl interkultureller als auch literarischer Ziele geeignet sind.

List of contents

Inhalt: Interkulturelle Gesellschafts- und Bildungspolitik am Beispiel von Türkinnen und Türken in Deutschland - Stellenwert und Funktion ästhetisch-fiktionaler deutsch-türkischer Literatur - Theorie und Praxis literarisch-interkulturellen Lernens - Qualitative Studie: Zur Effektivität produktionsorientierter Verfahren.

About the author

Inga Pohlmeier absolvierte das Erste und Zweite Staatsexamen für die Lehrämter Sekundarstufe I und II. Sie promovierte an der Universität Paderborn und ist dort als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft sowie am Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ) tätig. Ihr Forschungsschwerpunkt ist die Literaturdidaktik.

Product details

• Authors: Inga Pohlmeier
• Assisted by: Christian Dawidowski (Editor)
• Publisher: Peter Lang
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 01.01.2015
• EAN: 9783631665497
• ISBN: 978-3-631-66549-7
• No. of pages: 201
• Dimensions: 170 mm x 17 mm x 210 mm
• Weight: 360 g
• Series: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > German linguistics / literary studies