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Soziokulturelle und psycholinguistische Untersuchungen zum Zweitspracherwerb - Ansätze zur Verbindung zweier Forschungsparadigmen

German · Hardback

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Neben dem psycholinguistischen hat sich insbesondere in der anglo-amerikanischen Zweitspracherwerbsforschung ein soziokulturelles Paradigma herausgebildet, in dem Zweitsprachenerwerb als Aneignungsprozess verstanden wird, der in vielfältiger Weise über kulturelle Artefakte und soziale Praktiken vermittelt wird. Im Anschluss an Vygotskij untersuchen soziokulturelle Ansätze Zweitspracherwerbsphänomene quasi "in Bewegung", d.h., sie versuchen alle Phasen und Wandlungen des Aneignungsprozesses zu erfassen. Auch wenn die Beiträge in diesem Band den beiden Paradigmen in sehr unterschiedlichen Anteilen verpflichtet sind, ist doch allen gemein, dass sie Zweitsprachenerwerb in seiner Bezogenheit auf die Erfahrungen der Betroffenen und in ihrer Verwicklung mit sozialer Praxis thematisieren.

List of contents

Inhalt: Udo Ohm/Christiane Bongartz: Einleitung - Eva M. Knopp/Bettina Will: Kontrastive Alphabetisierung in der Zweitsprache als kompetenzorientierte Methode ganzheitlicher Literalitätsförderung - Erfahrungen aus einem sozialraum-orientierten Alphabetisierungsprojekt - Mirja Gruhn/Katja F. Cantone/Yasemin Karakasoglu: Anerkennung mehrsprachiger Identitäten und Förderung von Schulsprache - Ein Plädoyer für die Verbindung von erziehungswissenschaftlichen und sprachwissenschaftlichen Perspektiven - Magdalena Michalak: Der Gebrauch von Sprachregistern und ihre Vermittlung als Grundlage für die DaZ-Förderung - Judith Purkarthofer: Platz für Sprachen? Schulen als mehrsprachige Räume in der Wahrnehmung der beteiligten AkteurInnen - Andrea Daase: Jugendliche mit mehrsprachigem Hintergrund im Übergangssystem - Ein soziokulturell erweiterter Blick auf Bildungsbenachteiligung und Mehrsprachigkeit - Alexander Heimes: Subjektive Theorien als Instrument der Fremdsprachenerwerbsforschung. Grundlagen, Methodologie, Beispiele.

About the author

Udo Ohm ist Professor für Deutsch als Zweit-und Fremdsprache an der Universität Bielefeld.
Christiane Bongartz ist Professorin für Anglistische Sprachwissenschaft an der Universität zu Köln.

Product details

Assisted by Christiane Bongartz (Editor), Udo Ohm (Editor)
Publisher Peter Lang
 
Languages German
Product format Hardback
Released 01.01.2012
 
EAN 9783631615959
ISBN 978-3-631-61595-9
No. of pages 156
Dimensions 148 mm x 14 mm x 210 mm
Weight 303 g
Series Inquiries in Language Learning
Inquiries in Language Learning
Subject Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > General and comparative linguistics

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