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En este trabajo se profundiza la educación en la escuela católica, en la realidad latinoamericana, que en su proyecto educativo sintetiza constructivamente las dimensiones de la fe y de la cultura, a la luz de los Documentos del Magisterio de la Iglesia; conclusiones de las Conferencias Generales de los Episcopados Latinoamericanos: Medellín, Puebla, Santo Domingo y la Exhortación Apostólica Ecclesia in America, fruto de la Asamblea Especial del Sínodo de Obispos para América. Se recogen así, los elementos significativos presentes en los Documentos identificando algunos de los grandes desafíos sociales que la escuela católica enfrenta en el continente; los principios orientadores para la construcción de una pedagogía de la fe y esperanza, fundada en una cultura global de la solidaridad y las características principales de la escuela católica, conscientes que ésta comparte la misión evangelizadora de la Iglesia y es lugar privilegiado en el que se realiza la educación cristiana.
About the author
Hermana de la Virgen Niña. Licenciada en Teología Pastoral-Espiritual en la Facultad Teológica de Italia Septentrional (Milán). Diplomada en Espiritualidad (Milán). Docente de Teología en Argentina. Tutora de cursos a distancia. Miembro de la Red Latinoamericana de Teólogos. Autora de diversos trabajos de investigación.
