Kulturelle Selbstbeschreibung - Bildungsperspektiven eines Spannungsverhältnisses

Simone Imhof erörtert in der vorliegenden Untersuchung die (Un-)Möglichkeit einer Selbstbeschreibung des Menschen. Im kulturell vermittelten Weltbezug als Ort der Subjektivierung resultiert diese Selbstbeschreibung aus dem Spannungsverhältnis autonomer Hervorbringungen im symbolischen Raum sowie heteronomer Sinnfestlegungen in der Verortung. Aufgrund der sich hierbei zeigenden uneindeutigen und diskontinuierlichen Sinngrenzen sucht die Autorin Bildungsperspektiven deshalb in vorläufig endlichen sowie unabgeschlossenen Selbstbeschreibungen.

List of contents

Raumtheoretische Perspektive.- Zur Konstruktion des symbolischen Raumes bei E. Cassirer.- Anfänge einer Dekonstruktion des symbolischen Raumes.- Über eine Polarisierung von Verortung und symbolischem Raum.- Räume der Abweichung.

About the author

Dr. phil. Simone Imhof, arbeitet als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Systematische Bildungswissenschaft, Würzburg, Fakultät für Humanwissenschaften / Institut für Pädagogik. Ihre ForschungSschwerpunkte sind : Interkulturelle Bildung, Kulturtheorie, Erziehungs- und Bildungstheorie.

Product details

• Authors: Simone Imhof
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 14.12.2015
• EAN: 9783658118938
• ISBN: 978-3-658-11893-8
• No. of pages: 219
• Dimensions: 140 mm x 11 mm x 212 mm
• Weight: 302 g
• Illustrations: VIII, 219 S.
• Series: Research; Springer VS; Research
• Subject: Humanities, art, music > Education > Education system