Religionsunterricht in der Berufsschule: Verheißung vergegenwärtigen - Eine didaktisch-theologische Grundlegung. Überarb. Fass. d. Diss.

Die Berufsbildenden Schulen sind das komplexeste, nach Schülerzahlen knapp hinter der Grundschule größte, zugleich aber auch das am wenigsten bekannte schulische Bildungssystem der Bundesrepublik. Etwa zwei Drittel eines Altersjahrganges schließen eine Ausbildung im dualen System ab. Die Zugehörigkeit des Religionsunterrichts zum Fächerkanon markiert dabei eine latente Konfliktzone, steht diese Schulform doch vorrangig unter einer direkten Gebrauchswertorientierung. Die im angezeigten Buch entwickelte Konzeption will dagegen dem Religionsunterricht in der Berufsschule zu einem identifizierbaren pädagogischen Ort verhelfen, indem sie die 'Verheißung' als didaktische Erschließungskategorie ins Spiel bringt.Der Autor rekonstruiert dabei ein Unterrichtsmodell, bei dem Erfahrungen jugendlicher Berufsschüler und evangelische Religion sich gegenseitig erschließen. In Verheißungen (lebensweltlichen wie biblischen) kann Religion beim Wort genommen und auf ihre Lebensdienlichkeit hin be fragt werden.

About the author

Thomas Klie, Jg. 1956, war von 1987-91 Berufsschulpfarrer in Uelzen u. Verden/Nieders., von 1991-2000 Dozent am Religionspädagogischen Institut Loccum und 2000-04 Gemeindepfarrer in Göttingen. Seit 2004 ist er Professor für Praktische Theologie an der Theologischen Fakultät der Universität Rostock.

Product details

• Authors: Thomas Klie
• Publisher: Evangelische Verlagsanstalt
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 01.01.2000
• EAN: 9783374017171
• ISBN: 978-3-374-01717-1
• No. of pages: 261
• Dimensions: 165 mm x 22 mm x 235 mm
• Weight: 548 g
• Series: Arbeiten zur Praktischen Theologie; Arbeiten zur Praktischen Theologie (APrTh); Arbeiten zur Praktischen Theologie (APrTh)
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology